Мистецька освіта: категоріальний аналіз проблеми
Artistic education: categorical analysis of the problem

Summary/Abstract: Аналіз дослідження проблеми мистецької освіти на межі ХХ-ХХІ ст. демонструє багатовекторність її вивчення, а низка нерозв’язаних питань методологічного порядку свідчить про те, що теорія мистецької освіти ще остаточно не сформувалася. Втім, специфіка розвитку сучасного гуманітарного знання, для якого характерно розширен¬ ня міжнаукових зв’язків, сприяє процесу їх взаємозбагачення як на теоретичному, так і на практичному рівнях та дає змогу розглядати феномен мистецької освіти в кон¬ тексті міждисциплінарного аналізу із використанням потенціалу філософії, естетики, мистецтвознавства, педагогіки. Обраний інтегративний підхід виявляє свою продук¬ тивність в аналізі окресленої проблематики як з позицій нового культурологічного мислення, так і з метою визначення світоглядних пріоритетів сучасної мистецької освіти та вироблення орієнтирів щодо подальшого її функціонування.

• Details
• Contents