Enseigner le passé composé : méthodologie et ressources
Teaching 'Le passé composé': methodology and resources

Summary/Abstract: L’étude de la grammaire donne beaucoup de fil à retordre en classe de FLE, d’où l’attitude réservée des apprenants, alimentée souvent par la démarche de l’enseignant. L’insistance excessive sur les problèmes de grammaire installe la monotonie et vole du temps nécessaire à la pratique des autres compétences. Le traitement expéditif n’en est pas moins nuisible, parce qu’on risque ignorer d’éventuels aspects mal compris ou insuffisamment maîtrisés. La diversité et le dosage équilibré des activités de classe, ainsi que la contextualisation adéquate du contenu grammatical (dans le thème général de l’unité didactique, dans la sphère des préoccupations des apprenants) peuvent être la solution. Nous proposons dans ce qui suit une alternative agréable et efficace, espéronsnous, d’enseigner et d’exercer le passé composé. Les activités sont prévues pour deux séances consécutives, ayant le même document déclencheur.

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