Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
(Not) competent young people in the school environment

Summary/Abstract: Podstawy umiejętności życiowych człowieka kształtowane są od najmłodszych lat. Początkowo odpowiedzialność za ten proces spoczywa głównie na rodzicach, a z czasem także na szkole. W artykule została przedstawiona procedura konstruowania oraz standaryzacji Skali Kompetencji Życiowych (SKŻ), które są ważnym elementem umiejętności życiowych. W wyniku przeprowadzonych analiz statystycznych w obrębie SKŻ wyodrębniono podskalę kompetencji pozytywnych (KP) oraz pseudo kompetencji (PK). Skala uzyskała bardzo wysoki poziom rzetelności i spójności.

• Details
• Contents