CORRÉLATION DES FACTEURS INFLUENÇANT LA COMPRÉHENSION DES COURS MAGISTRAUX DES ÉTUDIANTS CHINOIS EN FRANCE
CORRELATION OF FACTORS INFLUENCING CHINESE STUDENTS’ UNDERSTANDING OF LECTURES IN FRANCE

Summary/Abstract: Dans cette étude, une approche DANP de prise de décision multicritère est appliquée àl’aide de la technique Decision Making Trial and Evaluation Laboratory Model (DEMATEL),intégrée au processus de réseau analytique Analytic Network Process (ANP) pour connaître lesliens entre les facteurs qui influencent la compréhension des cours magistraux (CM) français desétudiants sinophones et ainsi trouver l'ordre d'importance et la pondération de trois types defacteurs prépondérants et des quinze critères qui leur sont associés. C’est la première fois que cette approche DANP est intégrée dans l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE). Ainsi voiton que les facteurs liés à l’enseignant influencent fortement les deux autres facteurs ; ce résultat sedémarque des autres études réalisées sur le sujet.

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