POVEZANOST PREDŠKOLSKIH USTANOVA I DRUŠTVENE SREDINE IZ UGLA KADROVA U PREDŠKOLSTVU
RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL INSTITUTION AND SOCIAL ENVIRONMENT FROM THE PERSPECTIVE OF PRESCHOOL STAFFS

Summary/Abstract: Jedna od najvažnijih društvenih djelatnosti i odgovornosti je osigurati djeci od najranijeg uzrasta mogućnosti za kvalitetno vaspitanje i obrazovanje. Jedno od najznačajnijih pitanja u funkcionisanju predškolske ustanove jeste i pitanje otvorenosti prema društvenoj sredini i uspostavljanje partnerskih odnosa sa njom. Predškolska ustanova i programi koji se u njoj primjenjuju imaju efekta na razvoj djece samo onda kada se zajedno sa programom angažuju i roditelji i cjelokupna društvena sredina. Cilj istraživanja sprovedenog na prigodnom uzorku od 41 ispitanika zaposlenog u predškolskim ustanovama bio je ispitati kakve stavove imaju o povezivanju predškolskih institucija sa društvenom sredinom koju čine različite institucije i organizacije. Za potrebe istraživanja korištena je deskriptivna metoda. Naše polazno očekivanje o postojanju statistički značajnih razlika u stavovima ispitanika o realizaciji saradnje sa ustanovama/organizacijama iz društvene sredine, kao i realizaciji aktivnosti na polju saradnje sa porodicom, s obzirom na neka obilježja ispitanika pokazalo se tačnim. Dobijeni rezultati pokazuju da ispitanici u vrtićima opažaju visok stepen saradnje sa ustanovama kulture, ali i nedostatak neophodne saradnje sa ustanovama iz oblasti zdravstvene zaštite. Takođe, ispitanici smatraju da su u predškolskim ustanovama najzastupljeniji tradicionalni oblici saradnje sa porodicom, a u manjoj mjeri savremeni oblici saradnje. U budućnosti je neophodno intenzivnije povezivanje predškolskih ustanova sa društvenom sredinom jer se tako djeci pruža mogućnost za proširivanje i bogaćenje iskustava u neposrednom susretu sa svijetom koji ih okružuje.

• Details
• Contents