Dobrostan psychiczny dziecka w procesie edukacji szkolnej w czasach pandemii
Mental Well-being of a Child in the Process of School Education in Times of the Pandemic
Author(s): Katarzyna SadowskaSubject(s): Social Sciences, Education, Preschool education, School education, Pedagogy
Published by: Uniwersytet Ignatianum w Krakowie
Keywords: Dobrostan psychiczny; dziecko; edukacja; szkoła; edukacja w czasach pandemii
Summary/Abstract: Celem opracowania jest podjęcie namysłu nad dobrostanem psychicznym dziecka funkcjonującego w procesie edukacji szkolnej w czasach pandemii. W artykule odnajdujemy teoretyczne rozważania na temat pojęcia dobrostanu psychicznego, syntetyczną analizę funkcjonowania systemu edukacji szkolnej, szczególnie w okresie pandemii Covid – 19. Celem badań autorki jest zweryfikowanie poczucia dobrostanu psychicznego dzieci w procesie ich uczestnictwa w zdalnej edukacji szkolnej, zaś problem badawczy zawarty został w pytaniu: w jakim stopniu dziecko będące uczestnikiem szkolnej edukacji zdalnej odczuwa satysfakcję z procesu własnej edukacji, własnej aktywności, zaistniałego stanu rzeczy? W trakcie analizy zebranego materiału badawczego Autorka podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie ukazując różnorodne konteksty funkcjonowania ucznia w procesie nauczania zdalnego.
Journal: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
- Issue Year: 16/2021
- Issue No: 5 (63)
- Page Range: 97-110
- Page Count: 14
- Language: Polish