Postawy studentów wobec osób z niepełnosprawnością ruchową oraz osób z niepełnosprawnością intelektualną
Attitude of the students towards people with physical disability and intellectually disability

Summary/Abstract: Cel. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie postaw studentów wobec osób z niepełnosprawnością ruchową oraz z niepełnosprawnością intelektualną. W opracowaniu omówiono istotę, komponenty i mechanizmy kształtowania postaw, a także dokonano przeglądu badań dotyczących przekonań wobec osób z niepełnosprawnością ruchową oraz intelektualną.Metodologia. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz technikę ankietyAnaliza materiału poparta jest danymi, które uzyskano od 70 respondentów.Wyniki. Studenci przyjmują negatywne postawy wobec osób z niepełnosprawnością ruchową oraz z niepełnosprawnością intelektualną w komponencie poznawczym, natomiast w komponencie afektywnym oraz behawioralnym postawa ankietowanych była zależna od rodzaju niepełnosprawności. Badania ukazały dystans studentów wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną. Uczestnicy badania deklarowali większą otwartość i chęć interakcji z ludźmi z niepełnosprawnością ruchową oraz w mniejszym stopniu – z niepełnosprawnością intelektualną. Interpretacja wyników badań umożliwiła zaproponowanie rekomendacji pod kątem zmiany przekonań studentów wobec osób z niepełnosprawnością.Wnioski. Osoby niepełnosprawne mają pozytywny wizerunek wśród studentów. Jednakże respondenci wykazują negatywną postawę w komponencie poznawczym. Badani posługują się nieaktualną terminologią, często o charakterze pejoratywnym. O pozytywnej postawie badanych w komponencie afektywnym oraz behawioralnym świadczy przyjazne nastawienie wobec osób niepełnosprawnych, a także chęć udzielenia tej grupie wsparcia.

• Details
• Contents