Teaching advanced students who have reached a plateau – challenges and possible solutions
Teaching advanced students who have reached a plateau – challenges and possible solutions
Author(s): Dorota Lubińska-PylaSubject(s): Language studies, Language and Literature Studies, Education, Foreign languages learning, Adult Education, Distance learning / e-learning
Published by: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Keywords: advanced students; plateau; solutions; challenges; academic English
Summary/Abstract: Wielu nauczycieli studentów uniwersytetu na poziomie zaawansowanym (advanced i proficiency) odkrywa, że osiągnęli oni pewien poziom stagnacji, który oznacza brak zauważalnych postępów. To może stanowić poważne wyzwanie dla obu zainteresowanych stron. Istnieją jednak metody na walkę z tym problemem i w niniejszym artykule chciałabym podzielić się kilkoma własnymi obserwacjami i zaproponować pewne rozwiązania. [Many teachers of advanced university students find that their students have reached a plateau, which means progress is not easily seen. The problem can pose significant challenges for both interested parties. There are, however, methods to combat it and in this article I would like to share some of my own observations and ways of tackling the problem.]
Journal: Zeszyty Glottodydaktyczne
- Issue Year: 2022
- Issue No: 11
- Page Range: 9-22
- Page Count: 14
- Language: English, Polish