Čtenářství žáků s minimálními požadavky na mimoškolní četbu
Reading of pupils with minimal requirements for extracurricular reading
Author(s): Dominik ViaterSubject(s): Social Sciences, Education, School education, Pedagogy
Published by: Ostravská univerzita
Keywords: reading; pupils; pedagogy; elementary schools;
Summary/Abstract: RVP ZV vymezuje vždy pro každou vzdělávací oblast několik cílových zaměření. Literární výchova jako jedna ze složek vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura spadá pod vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. Pro literární výchovu se jako podstatné především jeví cílové zaměření, jež směřuje k „individuálnímu prožívání slovesného uměleckého díla, ke sdílení čtenářských zážitků, k rozvíjení pozitivního vztahu k literatuře a k dalším druhům umění založeným na uměleckém textu a k rozvíjení emocionálního a estetického vnímání“ (RVP ZV, 2017, s. 17). Pokud bychom však zejména široké laické veřejnosti položili otázku, co má být hlavním cílem literární výchovy na základní škole, předpokládáme, že by se nám dostalo též odpovědí, jež by zahrnovaly výchovu ke čtenářství.
Journal: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi
- Issue Year: 10/2020
- Issue No: 1
- Page Range: 39-45
- Page Count: 7
- Language: Czech
