L’impact de l’intégration de la tablette numérique sur la motivation des apprenants de la 3ème année secondaire FLE
The Impact of Integrating Digital Tablets on the Motivation of 3rd-Year Secondary FLE Learners

Summary/Abstract: Le choix de notre recherche part d'un constat lié au fait que la nouvelle génération d'apprenants est intéressée et très motivée par l'utilisation des nouvelles technologies, notamment des téléphones portables et des tablettes tactiles numériques. Face à cette réalité, nous souhaitons mettre en évidence l'enthousiasme de ces apprenants à utiliser ces outils dans tous les domaines de leur vie, y compris comme supports pédagogiques. Cela permettra de les motiver davantage, en créant un environnement qui leur est familier et en favorisant une meilleure compréhension et assimilation des cours. Les cours sélectionnés par l'institution nationale seront enseignés à l'aide de l'outil choisi par ces mêmes apprenants. Notre objectif est d'examiner, sous différents angles, l'intégration de la tablette tactile numérique dans le système éducatif algérien et d'étudier son impact sur la motivation des apprenants de l'enseignement secondaire, plus précisément ceux étudiant le français langue étrangère (FLE).

• Details
• Contents