Binnendifferenzierung im Online-Format – Projektarbeit im Polnischunterricht
Internal differentiation in online format – Project work in Polish lessons

Summary/Abstract: Zastosowanie metody projektowej w nauczaniu języka polskiego jako obcego pozwala na skuteczną indywidualizację nauczania. Indywidualizację nauczania należy stosować w grupach mieszanych i wielopoziomowych, które często występują na niemieckich uniwersytetach. Czas pandemii był okazją do przełożenia metody projektowej na zdalne nauczanie. W artykule opisano przykład zdalnej realizacji zajęć opartych na metodzie projektowej. Do artykułu załączono materiały dydaktyczne ułatwiające opracowanie vlogu studenckiego oraz dokumentację, która nadaje strukturę pracy projektowej. Using the project method in teaching Polish as a foreign language allows for effective individualisation of teaching. The individualisation of teaching should be applied in mixed and multi-level groups, which often occur at German universities. The time of the pandemic was an opportunity to translate the project method into remote teaching. The article describes an example of remote teaching based on this method. It is accompanied byte aching materials facilitating the development of the student v log and documentation structuring the project work.

• Details
• Contents