Teatr w szkole: efektywna i przyjemna nauka
DOING THEATRE AT SCHOOL: EFFECTIVE AND FUN LEARNING

Summary/Abstract: Wprowadzenie: Wprowadzenie sztuki teatralnej do szkolnego programu nauczania wywołało rosnące zainteresowanie wśród nauczycieli pracujących w szkole. Wynika to z tego, że posiada ona unikalne cechy, mogące pomóc im w zaproponowaniu nowych metod i strategii nauczania przedmiotów, które są w stanie zidentyfikować uczucia w kontekście społecznym. Ponadto przyciągają uwagę uczniów, którzy mają przyjemne i zabawne doświadczenie edukacyjne.Cel badań: Celem badania była ocena skuteczności wykorzystania sztuki w nauczaniu poprzez przegląd literatury. Ponadto, przeprowadzono badania ankietowe wśród nauczycieli szkół podstawowych w Taranto we Włoszech i jego prowincji na temat zasadności wykorzystania teatru w szkole.Stan wiedzy: Doświadczenie teatru w edukacji pozwala również uczniom odkrywać opcje poszukiwania pomocy. Nawet oprócz wyraźnego uczenia się istnieją dowody na to, że angażowanie dzieci i młodych ludzi w sztukę może mieć pozytywny wpływ na ich zdrowie psychiczne i samopoczucie.Podsumowanie: Należy to uznać za punkt wyjścia do włączenia praktyki teatralnej do szkolnego programu nauczania, ponieważ wydaje się, że nie jest on daleko od edukacji, ze szkolnych potrzeb samych uczniów. Nauczyciele, z którymi przeprowadzono wywiady, okazują się w tym sensie, wciąż bardzo powściągliwy i związany z działaniami programowymi ze szkodą dla realizacji interwencji szkoleniowych, które są niezbędne i ukierunkowane na podnoszenie różnych umiejętności.

• Details
• Contents