Zastosowanie muzyki w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
Using Music in Work with People with Intellectual Disability

Summary/Abstract: Muzyka to element wielu zajęć, w których uczestniczą osoby z niepełnosprawnością intelektualną, zarówno w dzieciństwie, jak i w wieku dorosłym. Artykuł stanowi szkic szeroko rozumianego problemu zastosowania muzyki w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną różnych stopni i w różnych okresach rozwojowych. Omówiono w nim różne formy kontaktu człowieka z muzyką (aktywne i receptywne) w kontekście specyfiki funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną: śpiew, grę na instrumentach muzycznych, odbiór muzyki, działania ruchowe do muzyki i relaksację muzyczną. Poruszono także tematy związane z dostosowywaniem form i metod pracy oraz materiałów do potrzeb psychofizycznych uczestników zajęć, m.in. doboru i edycji nagrań muzycznych, doboru i adaptacji instrumentarium i notacji muzycznej, sposobu prowadzenia relaksacji itp. Szczególnie skoncentrowano się na znaczeniu rewalidacyjnym/terapeutycznym różnych działań muzycznych. Poruszono również istotny temat bezpieczeństwa i higieny pracy w ramach zajęć muzycznych. Opracowanie może się okazać przydatne specjalistom i nauczycielom pracującym z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, np. w ramach szkół, domów pomocy społecznej, środowiskowych domów samopomocy czy warsztatów terapii zajęciowej, m.in. muzykoterapeutom, nauczycielom muzyki, pedagogom specjalnym i instruktorom terapii zajęciowej.

• Details
• Contents