Osnovnoškolska lektira između kanona i popisa, institucija i ideologija
Elementary School Required Reading between Canons and Lists, Institutions and Ideology
Author(s): Marijana HameršakSubject(s): Cultural Essay, Political Essay, Societal Essay
Published by: Institut za etnologiju i folkloristiku
Keywords: dječja književnost; djetinjstvo; književni kanon; lektira; znanost o književnosti; povijest knjige
Summary/Abstract: Temeljem osnovnoškolskih popisa lektire u radu se propituje u literaturi prihvaćena odredba odnosa između književnog kanona i popisa tekstova koji se čitaju u okviru školovanja. Razumijevajući osnovnoškolske popise lektire kao lektirni kanon, autorica se bavi formom i formiranjem tog kanona. Gotovo stoljetnu (pre)tvorbu lektirnog kanona u Hrvatskoj rekonstruira i interpretira u kontekstu ekonomskih (nakladničkih, knjižarskih) i ideoloških (političkih, znanstvenih i dobnih) silnica.
Journal: Narodna umjetnost - Hrvatski časopis za etnologiju i folkloristiku
- Issue Year: 43/2006
- Issue No: 2
- Page Range: 95-115
- Page Count: 20
- Language: Croatian
