Możliwości schematycznego przedstawiana reguł gramatycznych w nauczaniu języka angielskiego Cover Image

Możliwości schematycznego przedstawiana reguł gramatycznych w nauczaniu języka angielskiego
Możliwości schematycznego przedstawiana reguł gramatycznych w nauczaniu języka angielskiego

Author(s): Irena Polańska
Subject(s): Foreign languages learning
Published by: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Keywords: teaching and learning languages; glottodidactics

Summary/Abstract: Moje dwudziestokilkuletnie doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego na Uniwersytecie Jagiellońskim pozwala mi na dokonanie pewnych podsumowań dotyczących studentów podejmujących naukę tego języka na zajęciach lektoratowych. Z całą pewnością w ciągu ostatnich lat wzrósł poziom kompetencji językowej, choć w wielu przypadkach wciąż znacznie odbiega od tego, co zgodnie z opisem poziomu egzaminu maturalnego student powinien reprezentować. Pomimo iż nauczanie języka angielskiego zaczyna się już w szkole podstawowej, kontynuowane jest w gimnazjum i szkole średniej, wiedza studentów dotycząca gramatyki języka angielskiego jest niezwykle powierzchowna i przeważnie zasadza się na cytowaniu wyuczonych na pamięć regułek. Niniejszy krótki artykuł ma na celu pokazanie kilku prostych przykładów, jak wykorzystać schematy, wykresy lub tabele do nauczania gramatyki języka angielskiego.

  • Issue Year: 2010
  • Issue No: 2
  • Page Range: 35-41
  • Page Count: 7
  • Language: Polish
Toggle Accessibility Mode