Rolul bibliotecii universitare în eficientizarea utilizării resurselor electronice
The role of the university library for an efficient use of the electronic resources

Summary/Abstract: Prin subiectul abordat în lucrarea de fată ne propunem să subliniem rolul crucial pe care îl joacă biblioteca universitară în facilitarea, din perspectiva noilor tehnologii informationale si comunicationale, accesului la resursele electronice. Vreme îndelungată s-a considerat, chiar în mediul academic, că Internet-ul va înlocui biblioteca si că nu o să mai fie necesară cheltuirea unor sume importante de bani pentru achizitionarea resurselor informationale. Lucru infirmat în ultimii ani când s-a demonstrat că nu toate informatiile accesibile pe net sunt gratuite si pertinente si că utilizatorii trebuie să detină unele abilităti legate de cultura informatiei pentru a fi capabili să stăpânească informatia si să o utilizeze într-un mod eficient. În acest context vom încerca să identificăm factorii care conduc la necesitatea utilizării resurselor electronice, vom analiza rolul pe care îl joacă biblioteca universitară în eficientizarea accesului la acest tip de resurse, implicit instruirea utilizatorilor, vom sugera modalităti de colaborare între cadrele didactice universitare si bibliotecari etc. Din punct de vedere managerial vom analiza câteva aspecte importante de care trebuie să se tină seama în luarea deciziei de a achizitiona sau nu o resursă electronică: selectia, tipul de achizitie, legalitatea, monitorizarea utilizării etc. Dacă investitia în tehnologie este crucială, la fel de importantă este investitia în oameni. Într-o institutie academică ar trebui ca toti să cunoască să utilizeze un computer, să fie capabili să-si găsească informatia necesară dar, în acelasi timp, să o si evalueze din punctul de vedere al cerintelor informationale proprii. Însă, practica a demonstrat că lucrurile nu stau tocmai asa, si aici intervine specialistul în informare si documentare care trebuie să îsi asume rolul de trainer. Acesta trebuie să constientizeze în primul rând că nu toti utilizatorii au aceleasi nevoi informationale. De aici si strategiile adoptate de training care trebuie să fie diferentiate, în functie de tipul de beneficiar: cadre didactice, cercetători, studenti, bibliotecari. Rolul bibliotecii universitare nu se rezumă doar la aspectele legate de training, ci si de acces la Internet, selectie si administrare resurse electronice (continutul resursei să vină în sprijinul programelor educationale, costuri, modalitatea de accesare si arhivare etc.), asistentă tehnologică, integrarea surselor traditionale cu cele electronice, monitorizare si evaluare (cine, când si cum le utilizează). În concluzie biblioteca universitară necesită fonduri, personal specializat si suportul autoritătii tutelare pentru a-si putea îndeplini rolul de intermediar informational în societatea informatională.

• Details
• Contents