STRATÉGIES LANGAGIÈRES, DÉVOILEMENT DE SOI ET OUVERTURE VERS L’AUTRE : UNE EXPÉRIENCE EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE ROUMAIN
LINGUISTIC STRATEGIES, SELF DISCLOSURE AND OPENING TOWARDS THE OTHER: AN EXPERIENCE WITHIN THE ROMANIAN UNIVERSITY ENVIRONMENT

Summary/Abstract: Cette communication se propose de voir de quelle manière la culture personnelle et nationale des étudiants roumains en français des affaires trouve des références dans les représentations personnelles que les étudiants se font quant à leur propre pays et quant à l’intégration d’un étranger (français) en Roumanie, et surtout de voir quelles sont les stratégies langagières de mise en discours qui permettent aux étudiants de parler d’eux- mêmes et de leur propre pays. Notre corpus est constitué d’une cinquantaine de réponses d’étudiants en première année à l’Académie d’Etudes Economiques de Bucarest (Faculté d’Administration des Affaires en Langues Etrangères) à une enquête sur la question de vivre et travailler en Roumanie. Les réponses sont organisées sous la forme d’une lettre à l’attention d’un ami étranger. Le but principal de cette enquête a été de mettre les étudiants en situation d’ouverture vers leur culture personnelle et nationale, de définition et de conscientisation de leur identité personnelle, sociale et nationale à partager, avant de s’ouvrir vers la culture française à travers le français des affaires. Nous nous proposons d’analyser ce corpus d’une part au niveau thématique et d’autre part au niveau linguistique, ayant comme approche méthodologique principale la théorie de l’énonciation et les outils théoriques de la psycholinguistique textuelle. Dans la rencontre avec l’autre, le lien entretenu avec sa propre culture est déterminant pour la connaissance et l’acceptation de la culture de l’Autre. Alors, décrire, présenter son environnement culturel, social et économique pour aider l’Autre à s’intégrer dans son environnement à soi, nous semble être non seulement une ouverture vers l’Autre mais aussi une ouverture vers soi-même.

• Details
• Contents