Нагласи към осъществяване на интеграция на ученици със специални образователни потребности в българското училище
Attitudes to realization of integrated education of students with special educational needs in the Bulgarian school
Author(s): Rositsa Todorova, Petia MartchevaSubject(s): Social Sciences, Psychology
Published by: Институт за изследване на населението и човека - Българска академия на науките
Keywords: Интеграция; българско училище; нагласи.
Summary/Abstract: Решаващо условие за ефективно реализиране на интегрираното обучение и възпитание на учениците със СОП е осигуряване на подкрепяща среда в българското общообразователно училище. Докладът представя резултатите от анкетно проучване. Анализират се нагласите на родителите и на учителите, специалисти, работещи в масово училище. Резултатите имат отношение към установяване на нагласите и условията за осъществяване на интеграцията на учениците със СОП в българското училище.
Journal: Психологични изследвания
- Issue Year: 18/2014
- Issue No: 2
- Page Range: 469-479
- Page Count: 11
- Language: Bulgarian