Dysharmonia kształcenia ogólnego przedmiotów ścisłych na studiach technicznych
Disharmony general education science studies of engineering
Author(s): Tadeusz KACZORSubject(s): Social Sciences, Education
Published by: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE
Keywords: karta przedmiotu; korelacja międzyprzedmiotowa; card subject; inter-subject correlation
Summary/Abstract: Praca przedstawia stan korelacji programów nauczania przedmiotów ścisłych i technicznych na studiach inżynierskich. W oparciu o szczegółową analizę treści kształcenia matematyki i fizyki wskazano obszary rażącej dysharmonii w nauczaniu przedmiotów stanowiących bazę do kształcenia inżynierów. The paper presents the state of the programmes correlation of science and engineering subjects on engineering studies. Based on a detailed analysis of the content of education in mathematics and physics indicated areas glaring disharmony in the teaching of main objects of engineering education.
Journal: Edukacja - Technika - Informatyka
- Issue Year: VII/2016
- Issue No: 4
- Page Range: 170-176
- Page Count: 7
- Language: English, Polish