Woda – płynny skarb Scenariusz lekcji przyrody
Water - liquid treasure Scenario science lessons
Author(s): Katarzyna KubaśSubject(s): Energy and Environmental Studies, Scientific Life, Sociology of Education
Published by: Instytut Badań Edukacyjnych
Summary/Abstract: Stawianie hipotez na temat zjawisk i procesów zachodzących w przyrodzie i ich weryfikacja. Uczeń przeprowadza obserwacje i doświadczenia według instrukcji, rejestruje ich wyniki w różnej formie oraz je objaśnia. V. Obserwacje, pomiary i doświadczenia. Uczeń korzysta z różnych źródeł informacji (własnych obserwacji, badań, doświadczeń, tekstów, map, tabel, fotografii, filmów), wykonuje pomiary i korzysta z instrukcji (słownej, tekstowej i graficznej); dokumentuje i prezentuje wyniki obserwacji i doświadczeń; stosuje technologie informacyjno-komunikacyjne.
Journal: Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
- Issue Year: 2014
- Issue No: 3
- Page Range: 58-64
- Page Count: 7
- Language: Polish