Galasy – teoria w praktyce Scenariusz lekcji biologii w terenie
Galls - theory in practice Lesson plan in the field of biology

Summary/Abstract: Cele szczegółowe: uczniowie: 1. wyszukują i interpretują oraz stosują informacje znalezione w materiałach źródłowych i dodatkowych pomocach oraz stosować je w terenie, 2. wyszukując i obserwując drzewa-gospodarzy i galasy, zwracają uwagę na inne elementy przyrody ożywionej i nieożywionej,: a) podchodzą holistycznie do przyrody, b) poznają i charakteryzują otoczenie obiektów badanych, w tym zmienność i dynamikę jego elementów (np. przelatujące owady, ptaki). 3. poznają złożone relacje ekologiczne, charakteryzują pasożytnictwo jako oddziaływania antagonistyczne, potrafią nazwać pasożyta i żywiciela, zwrócić uwagę na: jednostronne korzyści, charakter strat w stosunku do gospodarza, konkurencję o zasoby między liściem / pędem a rozwijającą się wewnątrz galasa larwą,

• Details
• Contents