Položaj i stanje savremenog obrazovanja, njegov sadržaj i perspektive
Contemporary education: Status, condition, content and perspective

Summary/Abstract: Svaki pokušaj promišljanja problema obrazovanja podrazumijeva usvajanje preliminarnog stava da je obrazovni sistem uvijek dio vladajućeg društvenog i političkog sistema. Svaki obrazovni sistem je, naime, koncipiran i produciran na temeljima one aksiologije koja može najuspješnije protežirati interese dominantnog političkog sistema, on je dio pozitivne ideologije i koncipiran je tako da dugoročno sačuva privilegirane pozicije njenih nosilaca. To podrazumijeva da će svako promišljanje ovog očiglednog odnosa konvergencije dominantne obrazovne paradigme i aktuelnog političkog i društvenog sistema jasno i nedvosmisleno ukazati na prisutnost fundamentalnih političkih interesa aktualne političke elite u fundamentalnoj aksiologiji generalne obrazovne strategije.

• Details
• Contents