Stosowanie pomocy dydaktycznych a kreatywne nauczanie matematyki
The application of didatic help and the creative teaching of mathematics
Author(s): Ewelina JantosSubject(s): Social Sciences, Education, School education
Published by: Fundacja Pro Scientia Publica
Keywords: teaching mathematics; creativity; innovation; teaching aids
Summary/Abstract: Celem badania było sprawdzenie, w jakim stopniu wykorzystywane są pomoce dydaktyczne na lekcjach matematyki. To one mają urozmaicać lekcje matematyki, zachęcać i zaciekawiać uczniów do pracy oraz pomagać im w przekraczaniu kolejnych stopni trudności myślenia matematycznego. Zastosowanie środków dydaktycznych w procesie nauczania jest jednym z ważniejszych sposobów urozmaicenia i uatrakcyjnienia zajęć dla uczniów. Zadano uczniom pytania na temat sposobu prowadzenia lekcji matematyki.
Journal: Ogrody Nauk i Sztuk
- Issue Year: 2017
- Issue No: 7
- Page Range: 222-236
- Page Count: 15
- Language: Polish
