Using the Computer Assisted Learning Method in Romanian Education
Using the Computer Assisted Learning Method in Romanian Education

Summary/Abstract: Are the Romanian teachers prepared to use the computer in education? The present article is a case-study for the Romanian education system, mainly for the Brasov district concerning how the CAL method (Computer Assisted Learning) is used in schools, high school/colleges and university. Taking in account that the Romanian educational system recorded in the last ten years, a significant increase in interest in using new Information and Communication Technologies (ICT) and implementation of Computer Assisted Learning (CAL) in the educational process we report the opinion of 127 teachers from 17 different disciplines about their opinion about computer use in education, computer use ability, courses attended, programs they use in education, how often they include the CAL method in the didactic strategy,Internet use and the frequency of CAL method use at humanistic and realistic subjects. We argue about the present state of computer use in education and its implications. Sunt profesorii români pregătiți să utilizeze computerul în educație? Articolul de față este un studiu de caz pentru sistemul educațional din România, în special pentru județul Brașov, privitor la maniera în care metoda CAL (Învățare Asistată de Calculator) este utilizată în școli, licee/colegii și universități. Luând în considerare că sistemul educațional din România a înregistrat în ultimii zece ani o creștere semnificativă a interesului manifestat pentru utilizarea noilor Tehnologii de Informare și Comunicare (ICT) și pentru implementarea Învățării Asistate de Calculator (CAL), în cadrul procesului educațional, considerăm demnă de inserat opinia a 127 de profesori, care predau 17 discipline diferite, referitor la utilitatea computerului în procesul educațional, la frecvența includerii metodei CAL în strategia didactică, la utilizarea Internetului și la frecvența utilizării metodei CAL pentru subiectele umaniste și respectiv realiste. Sunt luate în discuție stadiul actual al utilizării computerului în educație și implicațiile care decurg.

• Details
• Contents