Bibliotecarul, specialist în științele informării și documentării
The librarian, specialist in information and documentation sciences

Summary/Abstract: În acest articol se fac referiri la învățământul biblioteconomic românesc actual și se pledează pentru încadrarea bibliotecilor cu specialişti foarte bine pregătiţi în domeniul ştiinţelor informării și documentării. Odată cu dezvoltarea exponențială a creației intelectuale și a tehnicilor de comunicare a informației, statutul și misiunea bibliotecii și a bibliotecarului se schimbă radical. Biblioteca, modernizată şi adaptată exigenţelor internaţionale, ocupă un loc esenţial în sistemul globalizat al informării și documentării științifice și culturale, iar bibliotecarul trebuie să devină un foarte bun specialist în prelucrarea şi accesarea informaţiei. După reînființarea, în 1990, a învățământului biblioteconomic românesc, reprezentat acum de șase departamente de biblioteconomie și știința informării, care funcţionează în cadrul universităţilor din Bucureşti, Cluj-Napoca, Timișoara, Brașov, Sibiu și Suceava, s-au creat condițiile pregătirii de bază și ale perfecționării continue a bibliotecarilor români. În ultimii 15 ani, au absolvit o formă de învățământ biblioteconomic (facultate, colegiu, cursuri postuniversitare sau postliceale, masterat) aproape 3000 de studenţi și cursanți, dintre care, însă, prea puţini au reușit să se angajeze ca bibliotecari. Pentru atingerea parametrilor europeni de competență și exigenţă în pregătirea viitorilor profesioniști în domeniul infodocumentar, autorul propune revizuirea programelor curriculare și adoptarea unor măsuri legislative și administrative unitare, privitoare la stimularea interesului și la încadrarea specialiștilor în instituțiile bibliotecare. This article refers to the current Romanian education of library science and pleads for the endowment of the libraries with specialists very well trained in the field of Information and Documentation Sciences. Once with the exponential development of the intellectual creation and of the techniques of information communication, the status and the mission of the library and of the librarian have radically changed. The library, modernized and adapted to the international requirements, holds an essential place in the globalized system of scientific and cultural information and documentation, and the librarian has to turn into a very qualified specialist in processing and accessing the information. After the reestablishment, in 1990, of the Romanian Library Science education, currently represented by six departments of Library and Information Science, which function within the Universities of Bucharest, Cluj-Napoca, Timişoara, Braşov, Sibiu and Suceava, there have been created the conditions for the basic education and for the continuous training of the Romanian librarians. During the last 15 years, there graduated a form of library science education (faculty, college, post-graduate courses, master) almost 3000 students and trainees, among whom, however, very few succeeded in having been employed as librarians. So as to reach the European parameters of competence and exigency in educating the future professionals in the infodocumentary field, the author proposes the auditing of the curricula and the adoption of unitary legislative and administrative measures, with respect to the stimulation of the interest and to the employment of the specialists in the library institutions.

• Details
• Contents