Outiller l’enseignant de français pour la conception de cours de FOU et de FOS dans les FUF économiques
Equip the French Teacher to Conceive a Course of French for Academic / Specific Purposes in the French University Courses of Economy

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Summary/Abstract: La mise en place de cours de français sur objectif spécifique (FOS) et / ou defrançais sur objectif universitaire (FOU) parallèlement aux enseignements nonlinguistiques est bénéfique pour les étudiants allophones poursuivant leurs études dans lesfilières universitaires francophones (FUF). Les cours de FOS et de FOU sont effectivementdes réponses sur mesure aux besoins de ces étudiants : linguistiques, langagiers, discursifs,méthodologiques, disciplinaires, professionnels, (inter)culturels. Ils visent également àpallier les difficultés de ces derniers. Néanmoins, bien que les enseignants de français dansles FUF soient formés au FOS / FOU, nous constatons que certains d’entre euxrencontrent des difficultés dans la conception de programmes de formation de FOU et deFOS liées à différentes contraintes comme le démontre notre enquête de terrain menée ausein d’une FUF d’Économie. Nous proposons donc dans cet article d’apporter des outilsaux enseignants de langue française visant à éviter toute dérive du FOS / FOU d’une part,et à faciliter l’élaboration de cours de FOU / FOS répondant aux besoins et palliant lesdifficultés des étudiants allophones des FUF d’Économie d’autre part

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