Sytuacja oświatowa społeczności tatarskiej w Drugiej Rzeczypospolitej
The educational situation of the Tatar community in the Second Polish Republic
Author(s): Urszula WróblewskaSubject(s): Education, History of Education, Ethnic Minorities Studies
Published by: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Keywords: Education system; Second Polish Republic; Tatar community;
Summary/Abstract: Tatarzy jako potomkowie z kipczackiej grupy językowej, na tereny Wielkiego Księstwa Litewskiego przybyli za sprawą księcia Witolda pod koniec XIV w. z nękanej wewnętrznymi konfliktami Złotej Ordy. Osiedlając się przenieśli na ziemie Litwy swój tradycyjny podział społeczny oparty na systemie rodowo-plemiennym, gminie religijnej oraz organizacji wojskowej. Jako wyznawcy islamu, odłamu sunnickiego (szkoły hanafickiej) cieszyli się opieką książąt, a dobrowolnie osiedlając się na Litwie uzyskali prawo wyznawania swojej religii i posiadania meczetów. Pochodząc z różnych stron Złotej Ordy i chanatów – nie rozumieli się wzajemnie, ponieważ posługiwali się wieloma różnymi narzeczami (dialektami) kipczackimi. W XVI w. utracili w większości swoje stepowe dialekty etniczne, zastępując je językami Wielkiego Księstwa Litewskiego.
Journal: Klio. Czasopismo poświęcone dziejom Polski i powszechnym
- Issue Year: 21/2012
- Issue No: 2
- Page Range: 159-188
- Page Count: 29
- Language: Polish