Some Remarks on Teaching Intonation to Polish Students of English
Some Remarks on Teaching Intonation to Polish Students of English
Author(s): Krzysztof LewocSubject(s): Language studies, Foreign languages learning, Phonetics / Phonology, Western Slavic Languages
Published by: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Summary/Abstract: Artykuł jest krytycznym spojrzeniem na istniejący stan rzeczy w nauczaniu intonacji podczas praktycznej nauki języka angielskiego na II roku filologii angielskiej. Nauczanie intonacji zostało ocenione jako mało skuteczne. Wśród głównych przyczyn wymieniono: nieadekwatne do nauczania w sytuacji szkoły wyższej cele kursu, nieodpowiednie metody i techniki, niską motywację studentów oraz ich ogólnie niższe zdolnośc i recepcyjne i produkcyjne w tej dziedzinie języka. Poruszony został problem niskiego statusu przedmiotu oraz trudność i związanych z rzetelną oceną stanu czynnego i biernego opanowania intonacji przez studentów. Zasugerowano kilka sposobów zwiększenia efektywności nauczania intonacji w kwestii ogólnego podejścia, metod i technik. Nakreślone również zostały szersze perspektywy poprawy sytuacji w tej dziedzinie.
Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
- Issue Year: 1988
- Issue No: 19
- Page Range: 57-66
- Page Count: 10
- Language: English