ПРИЛОГ ПРОУЧAВЛЊУ НAРОДНE КЊИЖЕВНОСТИ У ЧИТAНКAМA ЗA СРПСКЕ ОСНОВНЕ И СРЕДЊЕ ШКОЛЕ ОД 1800. ДО 1914. ГОДИНЕ
CONTRIBUTION TO STUDYING FOLK LITERATURE IN READING BOOKS FOR SERBIAN ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOLS FROM 1800. TO 1914.
Author(s): Medisa KolakovićSubject(s): Education, School education, History of Education, 19th Century, Pre-WW I & WW I (1900 -1919), Theory of Literature
Published by: Матица српска
Keywords: History of education; Reading Books; Folk literature;
Summary/Abstract: О историји српског школства, наставним плановима и програмима, настави, васпитању и уџбеницима постоје многобројне студије. Оно што je, међутим, само повремено дотицано као наговештај могућег научног истраживања јесте заступљеност и улога народне (усмене) књижевности у настави матерњег језика у српским основним и средњим школама у 19. веку. Дакле, примарни предмет овог истраживања био је заступљеност, врсте и извори усмене књижевности у читанкама које су у српским школама коришћене од почетка 19. века до 1914. године. Сматрали смо да би овакво истраживање допринело бољем сагледавању рецепције народне књижевности у српској култури, а, истовремено, да би представљало и допринос изучавању читанки, као вишеструко значајних уџбеника, а тиме и комплетнијем сагледавању историје српског школства.
Journal: Зборник Матице српске за књижевност и језик
- Issue Year: 56/2008
- Issue No: 3
- Page Range: 683-689
- Page Count: 7
- Language: Serbian
