DIRECT CONTROL OBJECTS OVER THE STUDY OF A FOREIGN LANGUAGE IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS SUCH AS NON-PHILOLOGICAL HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
DIRECT CONTROL OBJECTS OVER THE STUDY OF A FOREIGN LANGUAGE IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS SUCH AS NON-PHILOLOGICAL HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
Author(s): Inna Tomka, Larysa ZapotochnaSubject(s): Education, Foreign languages learning, Communication studies, Higher Education , Methodology and research technology
Published by: Видавництво ВДНЗ України « Буковинський державний медичний університет »
Keywords: objects of control; a foreign language; skills; speech skills; listening; speaking; reading; writing; communication; non-linguistic high school;
Summary/Abstract: Для овладения иностранным языком студентам неязыковых вузов необходимо оперировать отдельными лексическими единицами, грамматическими моделями, знать основные правила чтения и произношения терминоединиц. Цель исследования заключается в выборе наиболее оптимальных моделей, конструкций, методик в овладении иностранным языком в неязыковых вузах. Объектами исследования являются четыре основных умения (слушание, говорение, чтение и письмо) как составляющие единого целого акта коммуникации. Для студентов неязыковых вузов на I –II этапах обучения умение читать на иностранном языке, т.е. получать информацию из печатного текста, является самым важным результатом изучения этого предмета. Методами исследования являются описательный, сравнительный. Научная новизна. Так как основной целью формирования речевых умений на иностранном языке в медицинском вузе является обеспечение коммуникации в довольно ограниченной сфере деятельности, то и объектами контроля должны выступать те параметры речевых умений, которые определяют коммуникабельность речевой деятельности в этой области.
Journal: Актуальні питання суспільних наук та історії медицини
- Issue Year: 2018
- Issue No: 1
- Page Range: 57-61
- Page Count: 5
- Language: English
