Opróżnić muzeum, zdekolonizować sylabus, otworzyć teorię
Empty the Museum, Decolonize the Curriculum, Open Theory
Author(s): Nicholas MirzoeffContributor(s): Małgorzata Szubartowska (Translator)
Subject(s): Cultural history, Sociology of Art
Published by: Widok. Fundacja Kultury Wizualnej
Keywords: visual culture; decolonisation; space of emergency; Occupy Wall Street; free university; Rhodes Must Fall
Summary/Abstract: Esej podejmuje kwestię możliwej przestrzeni pojawiania się w nacjonalistycznym systemie autorytarnym wprowadzonym w efekcie Brexitu i prezydentury Donalda Trumpa. Osobom pracującym w szkolnictwie wyższym i obszarach pokrewnych autor sugeruje podjęcie następujących kroków: dekolonizację programów nauczania, opróżnienie muzeów i otwarcie teorii. Każda z tych kategorii jest z jednej strony zakorzeniona w historycznych ruchach oporu i wyzwolenia, a z drugiej – wciąż żywa w przywoływanych w artykule ruchach współczesnych, takich jak południowoafrykański Rhodes Must Fall, Occupy Wall Street oraz Wolny Uniwersytet i Antyuniwersytet.
Journal: Widok. Teorie i Praktyki Kultury Wizualnej
- Issue Year: 2018
- Issue No: 20
- Page Range: 11-34
- Page Count: 24
- Language: Polish
