Die Wohnvorstellungen der Kinder
The Living Ideas of Children

Summary/Abstract: U toku istraživanja stambene kulture stanovnika jednog seoskog naselja autorica se suočila s pitanjem: kakve su stambene predodžbe dječjeg svijeta. S obzirom na to da se doživljajni svijet djece razlikuje od percepcije odraslih, zanimalo ju je da li se, i u kojoj mjeri, dječje predodžbe u području stanovanja prožimaju i poklapaju s onima odraslih ili se od njih razlikuju. Stoga je provela neku vrstu ankete među učenicima osnovne škole (uzrast od šest do jedanaest godina) u Sošicama, potakavši ih da opišu svoje sadašnje stambeno stanje i navedu svoje želje, kao i da nacrtaju neku od svojih stambenih prostorija. Analizirajući pismene i likovne radove djece iz ruralne sredine, kakva je selo Sošice, autorica ih je usporedila i s ishodom gotovo identičnog istraživanja što ga je provela u urbanoj sredini. Riječ je o pismenim i likovnim radovima učenika osnovne škole (uzrasta između devet i deset godina) iz novog naselja s modernim višekatnicama u jugoistočnom dijelu Zagreba. Tome je pridružila i neka zapažanja Margret Tränkle, koja je slično istraživanje poduzela sedamdesetih godina među deset - dvanaestogodišnjacima u njemačkom gradu Tiibingenu. U mnogočemu se pokazalo da djeca svoj stambeni prostor mjere svojim specifičnim mjerilom i doživljavaju ga kroz svoju osobnost, kako u realnom, tako i u imaginativnom izrazu. Pokazalo se istodobno da djeca intuitivno osjećaju sustav ekonomskih vrednota svoje sredine, te imaju istančan smisao za prepoznavanje socijalnog vrednovanja u njoj. Najzad, u nekim pojavama, posve identičnima i u Sošicama i u Zagrebu i u Tiibingenu (npr. vrednovanje TVprijemnika u stanu), očitovalo se jedinstvo dječjeg svijeta našeg vremena bez obzira na različitu socio-kulturnu sredinu.

• Details
• Contents