AGENDA 2030 – OBIECTIVE ÎN ACȚIUNE
AGENDA 2030: OBJECTIFS EN ACTION

Summary/Abstract: D'ici 2030, l’humanité est impliquée dans des actions afin que tous les apprenants disposent des connaissances et des compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par le biais de l'éducation au développement durable et à des modes de vie durables, aux droits de l'homme, à l'égalité des sexes, à la promotion d'une culture de la paix et de la non-violence , citoyenneté mondiale et appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable. Le Programme de développement durable à l'horizon 2030 doit commencer le plus tôt possible, sur les bancs des écoles. Dans certains contextes, les éducateurs et les décideurs peuvent être confrontés à des problèmes contextuels rendant difficile la mise en œuvre de réformes à l'échelle du système et de programmes mondiaux. La coopération de notre chaire avec la Commission Nationale de la Roumanie pour l’UNESCO, La Commission nationale de la France, Le Bureau régional de l'UNESCO pour la science et la culture en Europe de Venise, Italie, ainsi que notre coopération en réseau avec des partenaires locaux s'emploie à progresser davantage sur la voie de la paix et de l'éducation pour les modes de vie durable dans le systeme roumaine, dans la région de l'Europe du Sud-Est (SEE), l'Europe et le monde. Étant donné que la nouvelle éducation met l'accent sur la qualité de l'éducation, l'apprentissage et l'enseignement dans l'Agenda, nous partageons la vision du Le Bureau régional de l'UNESCO de Venise sur plusieurs dimensions éducationnelles embriquées: l'éducation à la citoyenneté mondiale (EDC), l'éducation au développement durable (EDD), la prévention de l'extrémisme violent (PVE), la prévention de l'extrémisme violent par l'éducation (PVE-E) et le dialogue interculturel et interreligieux afin de contribuer à l'intégration de ces multiples dimensions de l'éducation et de faciliter le respect de la diversité culturelle, religieuse et linguistique, vitale pour la réalisation des objectifs sociaux. cohésion et justice. Il est essentiel d'éliminer la discrimination, le harcèlement et toutes les formes de violence, manifestes ou insidieuses, et d'empêcher les tentatives d'endoctrinement. Les principaux publics cibles sont les acteurs de l'éducation, tels que les décideurs, les chefs d'établissement et les enseignants. Notre chaire traite des principaux concepts de l’éducation: éducation à la citoyenneté mondiale, éducation au développement durable, prévention de l’extrémisme violent, prévention de l’extrémisme violent par l’éducation, dialogue interculturel et interreligieux.

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