Būtinybės modaliniai veiksmažodžiai anglų, olandų ir lietuvių mokslo kalboje: epistemiškumas ir (ar) evidencialumas?
Modal verbs of necessity in academic english, dutch, and lithuanian: epistemicity and/or evidentiality?

Summary/Abstract: Straipsnyje tyrinėjami modalinių veiksmažodžių must, moeten ir turėti vartosenos ypatumai humanitarinių ir socialinių mokslų tekstuose. Tirti tekstynai COCA (Corpus of Contemporary American English), CorALit (Corpus Academicum Lithuanicum) ir autorių specialiai sudarytas olandų mokslo kalbos tekstynas. Atlikta kiekybinė ir kokybinė analizė parodė, kad moksliniame tekste galima nustatyti tyrinėtų veiksmažodžių vartosenos ypatumus, būdingus tam tikroms disciplinoms, nepriklausomai nuo kalbos, tačiau taip pat yra ir specifinių bruožų, atsiskleidžiančių tik kai kuriomis kalbomis parašytuose tekstuose. Socialinių mokslų srities tekstuose būtinybės modaliniai veiksmažodžiai vartojami dažniau nei humanitarinių mokslų, o neepisteminė tyrinėtų modalinių veiksmažodžių reikšmė yra dominuojanti visų trijų analizuotų kalbų tekstuose. Anglakalbiai mokslininkai nevengia vartoti pirmojo ir antrojo asmens įvardžių, siekdami sukurti glaudesnį santykį su skaitytoju. Lietuvių ir olandų kalba parašytuose tekstuose, atvirkščiai, asmeniniai įvardžiai beveik nevartojami, dažnesnės pasyvinės ar beasmenės konstrukcijos.

• Details
• Contents