Cercetarea psihopedagogica - un experiment eficient
Recherche psychopedagogique - une experience efficace

Summary/Abstract: Considérant que l’un des principaux objectifs des études littéraires dans les écoles secondaires est de permettre aux élèves de comprendre l’appartenance d’une poésie à un courant littéraire et de produire des essais simples du type d’argumentation d’un poème étudié en symbolisme, selon l’hypothèse selon laquelle le problème, associé à d’autres méthodes d’activation, peut contribuer de manière évidente à la réalisation de l’objectif susmentionné, à condition que cela devienne une préoccupation permanente. À partir de l’hypothèse ci‑dessus, je propose d’organiser une expérience qui vise l’efficacité des méthodes actives et interactives, en particulier la formation des compétences des étudiants pour identifier les particularités du symbolisme dans un texte poétique, mettre en évidence la relation entre le réservoir d’idées et les moyens artistiques utilisés par le poète, pour exprimer un point de vue argumenté sur la signification du texte poétique choisi, avec comme les points impliqués dans cette opération: observation, pensée critique, créativité, imagination.

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