Approche pédagogique. Stratégies et scénarios didactiques dans le processus d’enseignement du FLE
Pedagogical approach. Didactic strategies and scenarios in the process of teaching French
Author(s): Aurel Viorel BarbintaSubject(s): Language and Literature Studies, Foreign languages learning
Published by: Editura U. T. Press
Keywords: didactique du français ; stratégies didactiques ; objectifs d’apprentissage ; compétence langagière;
Summary/Abstract: La préparation d'une unité ou d'un cours à enseigner suppose un certain nombre de décisions pédagogiques. L'enseignant doit préciser les paramètres suivants : le contenu et la démarche à étudier, les points forts, les besoins et les intérêts des apprenants, les apprentissages essentiels communs qu'il est possible d'introduire et les approches pédagogiques les plus efficaces. Ces décisions revêtent une importance cruciale et doivent être prises en connaissances de cause.
Journal: Acta Technica Napocensis - Languages For Specific Purposes
- Issue Year: 20/2020
- Issue No: 1
- Page Range: 45-50
- Page Count: 6
- Language: French
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