Z pamiętnika zdalnego nauczyciela
From the remote teacher's diary
Author(s): Jerzy SosnowskiSubject(s): Education, Cultural Essay
Published by: Towarzystwo Więź
Keywords: Reaction; young people; lockdown; educational program; school; online learning;
Summary/Abstract: Reakcja młodzieży na lockdown wystawiła bez znieczulenia ocenę programowi wychowawczemu realizowanemu w danej szkole. Żeby chcieć współtworzyć warunki pracy zdalnej, wspierać kadrę i podporządkować się specyficznym wymaganiom nauki online, uczniowie musieli wcześniej czuć się w szkole jak u siebie.
Journal: Więź
- Issue Year: LXIII/2020
- Issue No: 681
- Page Range: 180-190
- Page Count: 11
- Language: Polish
- Content File-PDF
