Voci în spațiu sau realismul contemporan în pedagogia viitorului cântăreț liric
Voices in Space or the Contemporary Realism in the Pedagogy of the Future Opera Singer

Summary/Abstract: Repertoriul românesc de operă și operetă constituie o preocupare constantă a Clasei de operă a Facultății de Interpretare, Compoziție și Studii Muzicale Teoretice din cadrul Universității Naționale de Arte „George Enescu” din Iași. Diversitatea stilistică și bogăția dramaturgică fac din el un instrument important de studiu, dar și o datorie morală de cunoaștere și transmitere a unei muzici a cărei frumusețe – odată (re)descoperită – este o sursă de încântare atât pentru interpreți, cât și pentru auditoriu. Melosul și etosul românesc se cuvin a fi redate și făcute cunoscute de interpreți români, înțelegerea profundă a muzicii românești fiind mai greu de așteptat din partea unor muzicieni care provin dintr-un alt spațiu cultural și vorbesc o altă limbă. Dacă la început de drum profesional cântul în limba maternă ușurează munca și studiul actorului de operă, în timp această opțiune poate intra într-o etică a artistului liric, întregindu-i repertoriul în chip fericit. Deși unul dintre scopurile principale la clasă este ca studenții, viitorii artiști lirici, să dobândească și să își dezvolte calitățile actoricești pentru a putea fi convingători, realismul contemporan al jocului scenic nu exclude experimentul. În acest sens și pentru a face cunoscută munca studenților am lucrat un video-document experimental intitulat simbolic Voci în spațiu, pornind de la o primă selecție de momente din recitalurile noastre, care va întredeschide ușa către intimitatea muncii la clasă – pentru studierea repertoriului românesc de operă și operetă, atât din punct de vedere muzical, cât și dramatic. Prin schimbarea scopului inițial – prezentarea integrală în examene de semestru a lucrului la clasă al studenților – caracterul fragmentar al prelucrării dă un anume dinamism muncii noastre. Schimbarea scopului aduce lucrurile într-o nouă lumină, artisticul prevalând asupra pedagogicului, și, nu mai puțin important, muzica românească dovedind că suportă o tratare de tip experimental.

• Details
• Contents