DE L'APPROCHE COMMUNICATIVE À LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE: LES PRATIQUES ARTISTICO-THÉÂTRALES DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES VIVANTES (FLE)
FROM THE COMMUNICATIVE APPROACH TO THE ACTIONAL PERSPECTIVE: ARTISTICO-THEATRICAL PRACTICES IN THE TEACHING/LEARNING OF MODERN LANGUAGES (FLE)

Author(s): Irina Postolachi-Josan
Subject(s): Social Sciences, Language and Literature Studies, Education, Applied Linguistics
Published by: Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat Alecu Russo
Keywords: théâtre; pratique théâtrale FLE; enseignement; apprentissage; didactique du FLE; CECRL; approche interculturelle; enquête de terrain; Moldavie;
Summary/Abstract: Le présent article se propose d’interroger et d’apporter quelques éclairages, de manière critique et scientifique, sur les pratiques théâtrales au service de l’enseignement et de l’apprentissage des langues (FLE) en milieu scolaire et universitaire.

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