Jak je možné netradiční studenty zkoumat
How to research non-traditional students

Author(s): Karla Brücknerová, Petr Novotný, Milada Rabušicová, Libor Juhaňák, Katarína Rozvadská
Subject(s): Education, Higher Education , Methodology and research technology, Sociology of Education
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: higher education; students; non-traditional students; research; method;
Summary/Abstract: Když jsme s naším projektem začínali, bylo téma netradičních studentů v České republice poměrně nové. Na malou výzkumnou pozornost věnovanou českému vysokému školství se u nás poukazuje opakovaně (Kasíková, 2015a, 2015b; Pabian, 2012; Šima & Pabian, 2013). Ještě ve větší míře se to týká netradičních studentů na vysokých školách. Vstupovali jsme tedy do terénu poměrně neznámého, což přirozeně vyžadovalo hledání teoretické a metodologické inspirace v zahraničí, ale zároveň i jistou obezřetnost při předpokládání jednoduchých analogií se zahraničními zjištěními. Potřebovali jsme předmět našeho zájmu v jeho různorodosti co nejpřesněji vymezit. Proto jsme, jak bylo vysvětleno v kapitole 1, definovali netradiční studenty skrze alespoň roční přerušení vzdělávací dráhy a jejich věk, tedy 26 let a více. Zároveň jsme se rozhodli soustředit naši pozornost na veřejné vysoké školy, nikoli však proto, že by soukromé vysoké školy studium pedagogických oborů nenabízely nebo že by nebyly k netradičním studentům vstřícné. Statistická data uvedená v kapitole 1 napovídají, že tomu může být právě naopak. Naše rozhodnutí zahrnout do výzkumu pouze veřejné vysoké školy bylo vedeno snahou podat co nejvíce konzistentní zprávu o procesech, které se dějí v rámci srovnatelných institucionálních podmínek. Výzkum netradičních studentů na soukromých vysokých školách tedy čeká na další výzkumné projekty.

• Details
• Contents