Jak najít pravidlo pro umístění desetinné čárky při násobení desetinných čísel
How to find the rule for placing the decimal point when multiplying decimals

Author(s): Naďa Vondrová
Subject(s): Logic, School education, Educational Psychology, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Teaching mathematics; didactic content knowledge; multiplying decimals;
Summary/Abstract: Způsob, jakým učitel zprostředkuje žákům matematické poznatky, má významný vliv na to, co se žáci naučí (např. Hiebert & Grouws, 2007). K výuce stejného obsahu můžeme přistoupit různým způsobem – s ohledem na cíle, jež jsme si stanovili, na třídu, kterou obsah vyučujeme, a v neposlední řadě s ohledem na naše pedagogické přesvědčení a didaktické znalosti obsahu. V této kazuistice se budeme zabývat výukovou situací, jež má rozhodně potenciál být sama o sobě situací podnětnou, případně i rozvíjející – ve smyslu Janíka a Slavíka (2013).

• Details
• Contents