Eğitim Yönetimi Sürecinde Öğretmenlerin Stres Algısı Üzerine Bir Çalışma
A Study on Teachers' Perception of Stress in the Educational Management Process

Author(s): Demet Deniz Konuksever
Subject(s): Education, Organizational Psychology, Management and complex organizations
Published by: Özgür Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
Keywords: Stress; education; teachers; Educational Management;
Summary/Abstract: Stres farklı tanımı yapılmakla birlikte kişi ve örgüt üzerinde pozitif ve negatif sonuçlara neden olabilmektedir. Stres bir olay ya da durum karşısında bireyin mücadele edebilme gücünü tehdit eden bir gerginlik durumudur (Davis, 1982). Selye (1946) stresi ilk kez ortaya atan kişidir ve stresi kişinin değişime karşı bir tepkisi olarak tanımlamıştır (Akt. Pehlivan,2000, s.2). Cüceloğlu (2003) stresi “Bireyin fiziksel ve sosyal çevreden gelen uyumsuz koşullar nedeniyle, bedensel ve psikolojik sınırlarının ötesinde harcadığı çaba” olarak tanımlamaktadır. Atkinson, Atkinson, Smith, Bem ve Nolen-Hoeksema (2012) tarafından “İnsanların fiziksel ya da psikolojik bakımdan tehlike olarak algıladıkları olaylarla karşılaşmaları halinde meydana gelen durum” olarak tanımlanmıştır. Stresin tanımlarına baktığımızda kişide stres oluşmasında olayın sonucunun belirsizliği ve sonucun ne olacağının birey için önemidir.

• Details
• Contents