Pozitivni potencijal svjetskog etosa za odgojno-obrazovne strukture i procese u bosanskohercegovačkom društvu
The Positive Potential of the World Ethos for Educational Structures and Processes in Bosnian Society

Author(s): Sedžida Hadžić
Subject(s): Education, Ethics / Practical Philosophy, School education, State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Transkulturna Psihosocijalna Obrazovna Fondacija (TPO Foundation)
Keywords: BiH; education; school education; ethics; world ethos;
Summary/Abstract: Kraj dvadesetog i početak dvadeset i prvog stoljeća u Bosni i Hercegovini će ostati zapamćeni kao vrijeme snažnih turbulencija. Osim rata ovaj period je donio i demokratske promjene koje su bitno utjecale i na kruti obrazovni sistem i rezultirale obrazovnim reformama. Među najznačajnijim reformama svakako je uvođenje nastave vjeronauke u osnovne i srednje škole. Mada je bilo teško anticipirati rezultate reforme, s pravom se očekivalo da će vjeronauka u bitnome doprinijeti homogenizaciji društva jer je neosporan utjecaj religije na kolektivnu svijest.

• Details
• Contents