(Produktivní) kultura vyučování a učení: teoretický rámec pro didaktické kazuistiky
(Productive) teaching and learning culture: a theoretical framework for didactic case studies

Author(s): Tomáš Janík, Jan Slavík, Petr Najvar, Tereza Češková, Pavel Mentlík, Jiří Kohout
Subject(s): Education, School education, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: education; pedagogy; teaching; productive; didactics;
Summary/Abstract: V této kapitole konceptualizujeme kulturu vyučování a učení v psychologických, pedagogických a didaktických souvislostech. Výklad je rozvržen do pěti částí, kdy každá z nich prezentuje specifické přiblížení ke studovanému fenoménu. První přiblížení je pojmové – sleduje vymezování kultury vyučování a učení v související odborné literatuře. Druhé přiblížení je historické – probírá proměny kultury vyučování a učení v čase. Třetí přiblížení je založeno na teoretické (psychologické, pedagogické, didaktické) analýze souvisejících kategorií vymezujících charakteristiky a komponenty kultury vyučování a učení. Čtvrté přiblížení je empiricko-výzkumné – opírá se o poznatky z výzkumů reálné výuky a prezentuje různé podoby a projevy kultury vyučování a učení ve školní praxi. Páté přiblížení je metodologické – je zde prezentován metodologický přístup, který autoři předkládaného textu spolu s širším kolektivem spolupracovníků uplatňují ve svých vlastních výzkumech. Kapitola představuje teoretický rámec pro 17 didaktických kazuistik, které na ni navazují.

• Details
• Contents