O čemu šutimo kada šutimo o pravima LGBTI osoba u udžbenicima
What do we keep quite about when it comes to the rights of LGBTQ population in school literature

Author(s): Lamija Begagić
Subject(s): Gender Studies, Human Rights and Humanitarian Law, School education, Evaluation research, Social development, Sociology of Education, Identity of Collectives
Published by: Fondacija CURE
Keywords: Elementary and High Schools; Rights of LGBTQ population;
Summary/Abstract: Analiza sadržaja udžbenika za osnovne i srednje škole učestala je tema istraživanja posljednjih desetak godina, a rezultat toga je nekoliko izuzetno korisnih studija, istraživanja i izvještaja, mahom dostupnih na internetu. Ističući principe obrazovanja za otvoreno društvo po kojima ono mora biti javno dobro te njegovati interkulturalizam, socijalnu pravdu i poštivati ljudska prava, istraživačice i istraživači su u svojim analizama najčešće primjerima dokazivali upravo suprotno: da školski udžbenici obiluju stereotipima, podržavaju dominantne predrasude te vrše diskriminaciju Drugih. Oni Drugi kojima se izričito bavilo istraživanje Udruženja Q, kao i izvještaj Damira Banovića, jesu pripadnice i pripadnici LGBTI populacije, a to je ujedno i predmet naše analize nastavnih sadržaja u srednjoškolskim udžbenicima odobrenim za upotrebu u nastavi u Kantonu Sarajevo u školskoj 2015/2016. godini.

• Details
• Contents