CHALLENGES OF ANDRAGOGICAL COMMUNICATION IN THE PROCESS OF PEDAGOGICAL EDUCATION OF TEACHERS Cover Image

IZAZOVI ANDRAGOŠKE KOMUNIKACIJE U PROCESU PEDAGOŠKOG OBRAZOVANJA NASTAVNIKA
CHALLENGES OF ANDRAGOGICAL COMMUNICATION IN THE PROCESS OF PEDAGOGICAL EDUCATION OF TEACHERS

Author(s): Sandra Bjelan
Subject(s): Psychology, Higher Education , Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu
Keywords: andragogical communication; educational cycle; teacher education; reflective research; learning and teaching;

Summary/Abstract: Pedagoško obrazovanje nastavnika je program koji se na Odsjeku za pedagogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu realizira svake akademske godine. Program pohađaju polaznici koji su završili nenastavničke fakultete ili imaju završen V stupanj obrazovanja (zvanje: majstor), a žele/imaju priliku naći se u nastavničkoj ulozi. Program sve češće pohađaju i oni polaznici koji na tržištu rada žele biti konkurentniji i u kontekstu cjeloživotnog učenja zapošljiviji. Brojni su se administrativni, financijski, programski, strukturalni i komunikacijski izazovi našli pred članovima Odsjeka za pedagogiju u prethodne dvije akademske godine, tj. od trenutka kada je odlučeno napraviti iskorake, kako u sadržaju tako i u samom procesu učenja i poučavanja, u okviru navedenog programa. Komunikacijsku mrežu je činio 151 sudionik, što je uz razmijenjenih više od 800 e-mailova otvorilo prostor za učenje iz refleksije na dvogeneracijsko iskustvo. U radu će biti predstavljena analiza, usporedba i osobna refleksija na realizirane oblike komunikacije, te iskoraci koji su napravljeni s ciljem poboljšanja kvalitete komunikacije.

  • Issue Year: 1/2016
  • Issue No: 1
  • Page Range: 332-341
  • Page Count: 10
  • Language: Bosnian