Kreatywne wykorzystanie piosenki z młodzieżą w klasie języka angielskiego
Creative Use of Songs in English Classes with Teenagers
Author(s): Dorota KondratSubject(s): Language and Literature Studies, Foreign languages learning
Published by: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Keywords: English Classes; songs
Summary/Abstract: Euforia, radość, nostalgia, smutek – muzyka budzi emocje, czasem bardzo silne. Piosenki często są potężnym źródłem intymnych doświadczeń, ale także nauki. Dlaczego mogą być skuteczne w uczeniu się języka? Muzyka (o ile jest dobrana do preferencji odbiorcy) relaksuje, a zrelaksowani i odprężeni uczymy się lepiej, niż będąc w stresie wywołanym codziennymi obowiązkami. Piosenki silnie angażują nasze emocje, które są kluczowe w efektywnym zapamiętywaniu. Rytm i rym oraz melodia pozwalają nam lepiej opanować całe zdania, nie tylko słowa, a przecież o to właśnie w nauce języka chodzi.
Journal: Języki Obce w Szkole
- Issue Year: 2022
- Issue No: 1
- Page Range: 63-69
- Page Count: 7
- Language: Polish