Rola nauczyciela w rozwijaniu autonomii ucznia w warunkach nauki zdalnej. Przykłady rozwiązań praktycznych
Teacher’s Role in Developing Learner Autonomy in Remote Learning. Practical Recommendations
Author(s): Magdalena ToporekSubject(s): Education, Foreign languages learning
Published by: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Keywords: teacher
Summary/Abstract: Niniejszy artykuł, oparty na przeglądzie literatury, zwraca uwagę na rolę nauczyciela w warunkach nauki zdalnej i wskazuje obszary wymagające zmian. Ponadto poszerza aktualną dyskusję dotyczącą możliwości rozwoju najnowszych zaleceń dydaktycznych o korzyści płynące z promowania postaw autonomicznych. Przedstawiając szereg propozycji podniesienia efektywności nauczania, artykuł wzywa do bardziej aktywnego i świadomego podejścia nauczycieli oraz zwiększania indywidualnego zaangażowania uczniów w proces nauki.
Journal: Języki Obce w Szkole
- Issue Year: 2022
- Issue No: 2
- Page Range: 65-72
- Page Count: 8
- Language: Polish
