APPLICATIONS OF RHYTHMIC EDUCATION IN DEVELOPING COMMUNICATION SKILLS IN HEARING IMPAIRED CHILDREN
APPLICATIONS OF RHYTHMIC EDUCATION IN DEVELOPING COMMUNICATION SKILLS IN HEARING IMPAIRED CHILDREN

Summary/Abstract: Die vorliegende Studie setzt sich als Ziel, mehrere Programme für heilpädagogische Rhythmik, und deren Wirksamkeit auf die Entwicklung der verbalen Kommunikation bei Kindern mit Schwerhörigkeit, zu vergleichen. Wir werden die einzigartige Kombination der Übungen, die Auswahl der Übungen, die Bewertung deren Effizienz und die Wirkung der Programme auf die verschidenen Rhytmuswarnehmungen und auf die rhythmischen Elementen die zur verbalen Kommunikation beitragen, betrachten. Die Effizienz der suprasegmentalen Aspekte wird sowohl generell, als auch im Einzelnen genauer betrachtet. Wir werden ein Programm für heilpädagogische Rhythmik vorschlagen, der die Entwicklung der verbalen Kommunikation bei Kindern mit Schwerhörigkeit (Hypakusis) und Resthörigkeit stimulieren soll.

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