Nadzieja podstawowa a radzenie sobie u kobiet z niepełnosprawnością ruchową – moderacyjna rola rodzaju posiadanej niepełnosprawności
Basic hope and coping among women with physical disability – the moderating role of types of disability
Author(s): Agnieszka GabryśSubject(s): Social Sciences, Education
Published by: Wydawnictwo Naukowe ChAT
Keywords: basic hope; coping; types of disability; women with disability; physical disability; moderation analyses
Summary/Abstract: This research aims to investigate the relationship between basic hope and coping among women with physical disability exploring the moderating effect of types of disability. The study involved 165 women with physical disability who completed of two inventories: Basic Hope Questionnaire BHI-12 and The Coping Orientations to Problems Experienced (COPE) by Carver, Scheier and Weintraub in the Polish adaptation by Piątek and Wrześniewski. The associations between the variables were examined using correlation and moderation analyses. The obtained results show that relation between basic hope and coping among women with physical disability are moderated by types of disability. Two moderating models designed are statistically significant. Celem badania jest analiza związku pomiędzy nadzieją podstawową a radzeniem sobie u kobiet z niepełnosprawnością ruchową przy uwzględnieniu moderacyjnej roli rodzaju posiadanej niepełnosprawności. W badaniu wzięło udział 165 kobiet z niepełnosprawnością ruchową (wrodzoną i nabytą), które wypełniły: Kwestionariusz Nadziei Podstawowej (BHI-12) autorstwa Trzebińskiego i Zięby, oraz Kwestionariusz COPE (Coping Orientations to Problem Experienced) Carvera, Scheiera i Weintrauba w polskiej adaptacji Piątek i Wrześniewskiego. Do zbadania powiązań między zmiennymi wykorzystano analizę korelacji i moderacji. Uzyskane rezultaty z badań wskazują na moderacyjną rolę rodzaju posiadanej niepełnosprawności w związku pomiędzy nadzieją podstawową a radzeniem sobie u kobiet z niepełnosprawnością ruchową. Ustalono dwa modele moderacyjne, które okazały się istotne statystycznie.
Journal: Studia z Teorii Wychowania
- Issue Year: XIII/2022
- Issue No: 3 (40)
- Page Range: 161-179
- Page Count: 19
- Language: Polish